A) INFORMACIÓN GENERAL

Estamos inmersos en tiempos turbulentos por los efectos de la crisis que desató el Covid-19 y la guerra de Ucrania-Rusia. Y, también, disruptivos, por el entrelazamiento de factores como los de la digitalización; automatización; robótica; inteligencia artificial; internet de las cosas; computación en la nube; Big Data; Blockchain; impresión 3D; metaverso y, además, por la incursión en el mercado de trabajo de las generaciones millennials y Z, que tienen una particular forma de entender el mundo y la vida laboral a la de los «X» y «baby boomers».

Además, estamos dentro de una crisis moral, ya que observamos comportamientos como los del individualismo, la corrupción y el oportunismo, que carcomen la credibilidad, la confianza y la seguridad psicológica, lo que frena el desempeño, la productividad y los resultados.

Dicho marco plantea nuevos retos para la competitividad y el logro de metas, lo que exige romper con viejos moldes y suposiciones, re-pensando y re-flexionando para adoptar una aproximación diferente. Así, un liderazgo actualizado basado en revolucionarios principios neurocientíficos, que sepa catalizar, inspirar, guiar y servir a las personas, impulsando su formación y entrenamiento, ya que estas son el alma, el motor y el canal del cambio.

La empresa es un sistema holístico, complejo y evolutivamente adaptativo a los cambios del ecosistema.

Dichos cambios, que suponen retos para el logro, se deben afrontar organizando y reordenando la organización para lograr equilibrio frente al caos y la entropía positiva . Para esto es indispensable que todas las partes, léase las personas, estén conectadas e integradas con las demás a través de interrelaciones ganar-ganar, sin silos o divisiones tribales que las separen, enfrenten o fragmenten, dialogando y participando entre sí de forma entrelazada, armoniosamente simbiótica y dinámicamente cooperativa, ágil y cocreadora.

Es decir, las partes deben de ser los responsables hacedores de un todo exitoso, convirtiendo la disfunción en sincronía.

Una empresa es más poderosa en la medida que cada integrante de esta aprenda a autoliderarse para lograr altos desempeños en la gestión de su parcela y en los equipos de los que forma parte. Por lo tanto, es necesario que los gerentes y coordinadores reciban formación de vanguardia para formar autolíderes y liderarlos colectivamente.

B) ¿QUIÉN LO IMPARTE?

Este curso especializado lo  imparte el profesor Miguel Ángel Gago, quien posee una dilatada experiencia gerencial y en la docencia.

Entre otras obras, el profesor Gago es autor del exitoso libro “Neuroliderazgo para el alto desempeño en la vida y la empresa» (Segunda Edición, Amazon, 2021).

C) OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 

Al finalizar el curso los alumnos podrán disponer de las herramientas necesarias para potenciar su auto liderazgo y liderar colectivamente. Lo que, entre otras cosas, supone saber: hacer introspección para potenciar fortalezas y mejorar debilidades; tener mejor salud  psicofísica para gozar de mayor energía en el desempeño; comunicarse con efectividad dialogante para influir en los demás, llegándoles al corazón; actuar éticamente y ser ejemplo virtuoso en valores universales considerados como convenientes para el progreso personal y social; trabajar cooperativa y colaborativamente en equipo; combatir el estrés perjudicial y ser más resilientes y anti frágiles, a través del entrenamiento en prácticas integrales mente-cuerpo (IBMT); disminuir la conflictividad negativa  y afrontarla cuando se produzca; deshacerse de la “toxicidad” en la empresa, que envenena el ambiente de trabajo, deprime el rendimiento y daña a la empresa, construyendo un ambiente de trabajo cotidiano  armonioso, más feliz y acoplado con una sana vida familiar.

D) CONTENIDOS

I) Introducción

  1. El meollo del liderazgo.
  2. Facetas del liderazgo.
  3. Influencia de la genética en el liderazgo.
  4. Formación en el liderazgo.

II) El cerebro del líder

  1. Neurociencia del liderazgo.
  2. Aspectos potenciadores del liderazgo individual.
  3. Aspectos potenciadores del liderazgo colectivo.
  4. Debilidades fatales del liderazgo.

IV) Salud y liderazgo

  1. Energía, información y relaciones: 3 bases para el alto desempeño.
  2. Consejos y sugerencias para optimizar la salud en los planos físico; cerebro mental (cognitivo-afectivo; relacional-social y transcendental moral, ético y de los valores.

V) El liderazgo catalizador, ejemplarizante y de coaching

  1. Principios prácticos. Consejos y sugerencias.
  2. Cómo evitar liderazgos tóxicos y construir un ambiente de trabajo armonioso y productivo.
  3. Cómo construir un liderazgo compartido.
  4. Influencia y liderazgo: persuasión y sugestión, mecanismos conscientes-no conscientes.

VI) Destrezas comunicacionales relevantes: los seis saberes

  1. Saber escuchar.
  2. Saber preguntar.
  3. Saber hablar.
  4. Saber comprender y utilizar el lenguaje no verbal des expresiones faciales, gestos y posturas.
  5. Saber prevenir y resolver conflictos.
  6. Saber negociar y mediar.

VII) Trabajo en equipo: optimización de aspectos claves

  1. Cómo trabajar de forma integrada y cohesionada, con apoyo y colaboración mutua.
  2. Cómo usar la inteligencia colectiva para la creatividad, la innovación y la productividad.
  3. Cómo no fomentar la estupidez colectiva.

VIII) Entrenamiento Integral Mente-Cuerpo (IBMT)

  1. Metodología Mental Toughness.
  2. Prácticas de respiración yoga, relajación progresiva de Jacobson, entrenamiento autógeno de Schultz y Mindfulness.

E) CANAL DE ENSEÑANZA, DURACIÓN Y SESIONES

Este curso, que será impartido online a través de Zoom o canal similar, tiene una duración de 20 horas divididas en diez sesiones de 2 horas cada una, con un descanso intermedio de 10 minutos entre estas.

Se realizarán dos sesiones por semana, para un total de 5 semanas.

F) METODOLOGÍA  EMPLEADA

El curso ha sido diseñado para potenciar la reflexión y encontrar alternativas prácticas de solución a situaciones o problemas de la realidad.

Esta actividad formativa ha sido concebida para cumplir con los objetivos de instrucción de una manera sistemática, lógica, sencilla, interesante, amena, didáctica, excitante, progresiva y muy práctica, con ejemplos de la vida diaria, ejercicios innovadores, neuro dinámicas grupales y discusiones interactivas de los alumnos entre ellos y con el instructor, quien, basado en su amplia experiencia podrá dar consejos de mucho valor a los participantes.

Los alumnos no son meros espectadores o receptores-pasivos, sino cocreadores activos, lo que facilita la atención, la concentración, la comprensión, la codificación de la información, la recuperación activa y el recuerdo, en función de aplicar de inmediato los conocimientos adquiridos.

G) PRUEBA DE SUPERACIÓN

Los alumnos deberán superar satisfactoriamente una prueba de aptitud consistente en un test de 20 preguntas, con selección de  la respuesta correcta entre alternativas A, B y C. Además , tendrán que presentar un trabajo escrito de un máximo de 20 páginas, en el que resuman cómo aplicaran lo aprendido a su práctica diaria profesional.

H) CERTIFICADO

Emitido por Neuroes.

Está avalado por la  Asociación Neurocientífica y Humanista para el Logro (España), asociación altruista para la promoción y difusión del conocimiento de la Neurociencia Aplicada, que ha tomado en cuenta la importancia de esta actividad y las competencias y experiencia de los instructores.

I) PRECIO

El precio del curso para estudiantes radicados en Hispanoamérica es de 155,00 U.S dólares, o de 155,00 euros para estudiantes de habla hispana que vivan en países europeos.

Sin costo se entregará a los participantes el libro en digital escrito por el profesor Miguel Ángel Gago: Neuroliderazgo para el alto desempeño en la vida y la empresa, segunda Edición, Amazon, 2020; además de otras obras y documentos actualizados.